Страница 4 из 6 ПерваяПервая 123456 ПоследняяПоследняя
Показано с 31 по 40 из 59

Тема: Агония русской школы

  1. #31
    Регистрация
    17.12.2004
    Адрес
    Сочи
    Сообщений
    504

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от captain
    Круговорот – это нисхождение энергии в Материю и восхождение её в Духовный Мир.
    Что тогда восходит в Духовный Мир, если энергия с плана на план не переходит, а формы строятся из окружающей среды? Однажды была выделена энергия на создание Творения и остаётся навсегда внутри этих уровней.

    В чём заключается Круговорот в Творении?

    Можно сравнить Круговорот в Творении с циркуляцией жидкостей в организме человека?

  2. #32
    Регистрация
    25.11.2004
    Адрес
    Москва
    Сообщений
    1,030

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от ANA
    В чём заключается Круговорот в Творении?
    Цитата из "Послания":
    Цитата Сообщение от Абд-ру-шин
    "Сущностное излучает и передает Энергию сверху вниз. Первозданное Духовное излучает в том же направлении, но одновременно притягивает наподобие магнита!"
    А так как по Роду Своему Первосотворенные, Пребывающие в Первозданном Духовном, находятся на Верхней Границе Творения и обладают Наивысшей Силой Притяжения в Духовном, то Они воздействуют подобно Гигантским Магнитам на все то, что относится к роду Духовного. Удерживая все Духовное, Первосотворенные пропускают Ввысь только то, что подобно Им по роду своему. Иначе говоря, Они во всех случаях как бы перерабатывают Добро, Исходящее от всех уровней Творения. Пройдя через них, Переработанное Добро впитывается или втягивается Божественным, Обладающим, разумеется, еще Большей Силой Притяжения.
    Отметим, что притягивается Ввысь только Переработанное Добро, то есть только Эманации, Возникающие в результате деятельности Духа.
    Но у вас ведь нет никакого понятия о том, что такое представляет собой необходимая Переработка. Она происходит исключительно в Волении Духовного. Духовное не может обойтись без неотъемлемо присущего Ему Воления, а стало быть, всегда непременно желает чего-то. Не имеет значения, проявляется ли устремление Духа вовне или сводится к одному лишь Внутреннему Порыву.
    Мы можем назвать это Процессом, Деятельностью или Движением Воления. Воспламенившись, Воление притягивает подобное себе по роду своему из эманаций, сообщаемых Сущностным.
    Эманации Воления Духовного сливаются воедино с подобными им по роду своему эманациями Сущностного. При этом слиянии оба рода эманаций еще сильнее воспламеняют друг друга. Благодаря этому связь между ними становится еще теснее и возникает новое Излучение, более мощное по своей Внутренней Сути.
    В этом и состоит так называемая Переработка. Эманации, вступившие в Новую Связь и подвергшиеся при этом Преобразованию, притягиваются ближайшим вышележащим уровнем. А это и означает, что они возвышаются, то есть устремляются Ввысь.
    Этот процесс повторяется при каждом очередном Восхождении с уровня на уровень. Однако в дело может вмешаться злое воление или холодность Духовного, и тогда стремление Ввысь прерывается, сходит на нет. Непременное условие Восхождения - Воление Добра.

  3. #33
    Регистрация
    27.08.2008
    Адрес
    Вавилон
    Сообщений
    274

    По умолчанию

    "Сущностное излучает и передает Энергию сверху вниз. Первозданное Духовное излучает в том же направлении, но одновременно притягивает наподобие магнита!" (Абд-ру-шин )

    Из последних передач, наибольший интерес, на мой взгляд, представляет программа "Братья" - про историю масонства на Руси, которую ведет частное лицо, исследователь и "не масон" - доктор теологии - Леонид Мацих.

    http://echo.msk.ru/snd/2009-11-04-brothers-0008.mp3
    http://echo.msk.ru/snd/2009-11-11-brothers-0009.mp3
    http://echo.msk.ru/snd/2009-11-18-brothers-0008.mp3
    http://echo.msk.ru/snd/2009-11-25-brothers-0007.mp3

    В данной передаче развеян миф о "могуществе" масонов и одновременно говорится о их огромном вкладе в культуру и историю России.
    Показательно определение масона:
    - "масштабная личность, разговаривающая с чертом", "женоненавистник" (по определению), которой строит храм в своей душе.

    В более "вольной трактовке" - выращивающий в себе кристалл "Истины", который как раз "преломляет" излученную энергию сверху и передает ее людям, притягивая одновременно "эманации Добра". То есть получая таким образом обратную связь и возможность совершенствования своего "кристалла". (возращаясь к словам Абд-ру-шина, который и был сам по сути своей - масоном)

  4. #34
    Регистрация
    17.12.2004
    Адрес
    Сочи
    Сообщений
    504

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от tehnik
    Цитата из "Послания":
    Большое спасибо за проделанный труд.
    Цитата Сообщение от Халдей
    возращаясь к словам Абд-ру-шина, который и был сам по сути своей - масоном
    Наоборот, по Сути своей никогда не был масоном. А то что, случилось в земных событиях, можно посмотреть здесь (Вопросы о книге Абд-ру-шина, сообщение №22).
    Цитата Сообщение от captain
    В Материи же ситуации принципиально сложнее. Ведь материальная форма – конструкция, обретающая сознание по роду формы. На формирование материального сознания влияет как родители и близкое окружение, так и социум в целом. Духовное же начало всего лишь способно направлять земное осознание в нужном для Духа направлении, но не более. Поэтому, чтобы человек в Материи начал действовать по роду своему, по роду Духа, требуются неимоверные усилия и при этом всегда будут искажения в Деятельности, так как Материя уже очень давно была миром демонов. Если же говорить и о физическом мире, и тем более о Земле, как о самой искаженной планете физического мира, то эти трудности увеличиваются в миллионы раз. Не следует забывать, что и сами демоны всяческим образом стараются или разрушить, или максимально исказить земное развитие физической формы. А значит шансы на то, что данная форма будет действовать именно по тому роду Деятельности, ради чего рождалась, практически сводятся к нулю. И даже если такая форма начинала Действовать по роду своему, но искажения были так сильны, что эта Деятельность прерывалась, а мир после этого падал еще сильнее, например, Деятельность Христа.

    Что-то похожее произошло и Абд-ру-шином.
    Как бы грамотно не формировались все Его материальные сознания, тем не менее, на Земле произошло искажение его развития. Искажения проявились в том, что по мере своего земного осознания, начиналась и Его тяга к чему-то высшему, потустороннему, неземному. К чему, в начале осознания, неизвестно.
    Что мог предложить мир Земли? Это набор эзотерических, теософских и т.п. учений. Именно через эту информацию начало воспламеняться его земное сознание, а через воспламенение возникло НЕКОЕ подобие с его вышестоящими «Я». А через это «подобие», как через фильтр (то есть по роду эзотерических учений) в Его земное сознание начала проникать и память, знания его Высшего Начала.
    Что-то Он вспомнил, что-то нет, а что-то придумал (то есть соединил Знания Высшие с земными искажениями) по роду земной эзотерической информации. Да и оккультизм, хотя он Его и отрицал, наложил серьезные искажения на его поведение, на его сознание. Масонство оказало на Него не меньшее влияние, чем все остальное.

    Я уже говорил, что низшее сознание серьезно влияет на свое высшее «Я», а потому земные искажения Абд-ру-шина серьезно исказили и его Духовные Сознания, а с этим, привели к сильнейшим погружениям во множество демонических сущностей, причем очень грубых.
    Кроме того, Задачей Абд-ру-шина являлась задача проложить Путь от Парсифаля в самую нижнюю точку Творения, с тем, чтобы потом, через Абд-ру-шина и в Абд-ру-шине смог бы действовать сам Парсифаль, а в нем Святой Дух, а в нем сам Бог. Почему именно Бог? Потому что, ни Парсифаль, ни Святой Дух с искажениями в Творении справиться самостоятельно уже не были в состоянии, они были способны всего лишь обеспечить Деятельность Богу в их Оболочках. Но, хотя Абд-ру-шин и проложил Путь в Творение, но этот Путь был настолько слаб, а сознания Абд-ру-шина были настолько искажены, что ни Парсифаль, ни Святой Дух и тем более Бог действовать в таких сознаниях принципиально не могли.

    Поэтому, Парсифаль, разумеется, стал Действовать не в оболочке Абд-ру-шина, а в другой, более походящей для этой роли. А самом начале Суда, когда еще не пали демоны, духовные сознания Абд-ру-шина, лишенные персональной поддержки Парсифаля (ведь этот род деятельности уже стал не нужен), не выдержали нисходящих Энергий, распались, а эманационные потоки по этому роду деятельности втянулись назад, в Парсифаля.

  5. По умолчанию

    Абд-ру-шин был масоном. Он им и не был. Но учитывая, что Англия и Германия были порождены именно масонами, то он неминуемо с ними столкнулся. То есть в процессе своего земного развития он был погружен в эту систему, равно как многие здесь являются коммунистами по рождению, ибо родились в коммунистической стране. И хотя они сами против коммунизма, но выросшие при социализме впитали в себя на генетическом уже уровни этот образ жизни, эти песни, эти принципы жизни, сформированные СМИ, в первую очередь кинофильмами.
    Абд-ру-шин находился в точно такой же ситуации. И хотя он был против масонства, тем не менее, впитал в себя многое именно от него. Например, обряды или ритуалы посвящения, принцип поиска избранных и т.д. Так же он впитал в себя религиозные догмы об избранности евреев, ибо другого мнения на тот момент просто не существовало. Антифашист по сути, тем не менее, проповедовал доктрину избранности немецкой расы. Точно так же и со знаниями, почерпнутыми от масонов, под которые он даже подгонял Законы.
    Что касается слова масон, то наиболее правильным мне кажется термин Грамоты, как маssон, то есть представитель масс с разрушенной (ss или 666) генетикой и сознанием по роду человека. Собственно говоря, так оно и было. Ведь евреи, изначально являясь вечными слугами у людей (а как иначе втереться им в доверие?) подсматривали, подглядывали за знаниями, какие-то крохи воровали. Но поскольку эти крохи безсистемны, то родились такие опусы как тора, и т.п. Какие-то осколки есть, но свалены все в кучу. Что-то вроде горки малой части осколков от разбитого кувшина. Вроде бы и есть что-то от кувшина, но даже если их правильно собрать, то кувшина не будет.

  6. #36
    Регистрация
    27.08.2008
    Адрес
    Вавилон
    Сообщений
    274

    По умолчанию

    Ваше определение слову "масон" ??? (Delechuk)
    Масон - это "каменщик", вольный.

    Суть не в этом. В передачах Мациха красной канвой отчерчена легитимность нашей российской власти. Если...наши императоры (правители) - монархи, президенты и ... премьеры поддерживают англо-саксонские интересы, то "масонцы" их правление делают легитимным. Если нет, то это "рабство" и "тюрьма народов". Все по моему просто.
    Слушайте "Братьев", Мацих - дело говорит! ;)

    На эту тему есть интересная на мой взгляд статья...
    «Мы вступили в полосу безвременья»
    http://news.ngs.ru/more/26965/

    Мы сейчас вступили в такую полосу безвременья с постепенной деградацией самых важных функциональных процессов для общества и приближением кризиса. Вот как долго он будет назревать и когда разразится, разные авторы считают по-разному. Был такой доклад Белоусова (кстати, он вполне официальное лицо, советник правительства Фрадкова, его доклад правительство изучало и во многом согласилось), так вот в нем речь идет о том, что множество негативных тенденций сойдутся примерно в 2015 – 2018 годах. Может, что-то случится раньше, может – позже. От многих факторов это зависит. В том числе и от цены на нефть.

    Один из наших демографов привел неплохой образ, он сказал, что подавляющее большинство советских, постсоветских людей, по сути дела, не горожане, то есть не граждане. Потому что они совсем по-другому решают проблему. Они решают ее так, как решает человек, приехавший в город из деревни. Настоящие граждане, если возникает проблема, объединяются между собой и смотрят, с кем и о чем можно договориться для того, чтобы отстоять свои права. Человек, приехавший из деревни, ищет, кому дать взятку. :)))

    Виновата - как всегда у нас, деревенщина оказалась!
    А не эти - "масонцы", которые исследуют "цикличность" процессов свободы-несвободы в России.

    Цикличность нужно искать не в свободе, а в "колесе Сансары"!
    Норма политического идеала "стухла на корню" на пике антисоветской пропаганды. Ценности западных масонов девальвировались. Не даром они снова читают Маркса и ищут в коммунизме - панацею от системной беды капитализма.

    Колесо Сансары - символ непрекращающегося круга рождений и смертей.

    http://ariom.ru/wiki/KolesoSansary
    Изображение колеса сансары (санскр. «блуждание», «круговорот») наглядно демонстрирует бесконечное круговращение человека, характеризующееся рождением, смертью и новым рождением. Сансара символизируется демоном неведения Марой, крепко держащим колесо в своих лапах. Три коренные причины непросветленного существования образуют ступицу колеса. Они изображены в виде животных, кусающих друг друга за хвост:
    • красного петуха, символизирующего алчность, страстное желание (похоть) и привязанность;
    • зеленую или темную змею, воплощение ненависти, зависти и отвращения;
    • черную свинью, представляющую темноту, невежество и иллюзорность эго.


    Именно эти желания заставляют людей постоянно рождаться в областях наказания, изображенных внутри колеса – в облике животных, голодных духов и обитателей адов. Считается, что существа этих миров не зарабатывают карму, а избывают ее. Будда милосердия и сострадания Авалокитешвара из великого сочувствия принимает в каждом из миров определенную форму, давая своим присутствием шанс на спасение. Те, кто старается побороть в себе «три яда» – алчность, ненависть и неведение, рождаются в более спокойных мирах богов, асуров или людей. Но только человек способен заслужить благую карму, разорвать круг сансары и достичь состояния Будды (нирваны). Но сделать это исключительно трудно, потому на схеме обод колеса представлен кругом из двенадцати факторов, определяющих стадии человеческой жизни в прошлом, настоящем и будущем.

    Для более полного представления и "вживания" есть даже увлекательная и захватывающая игра - «Колесо сансары».
    http://sasha-game.narod.ru/

    Создание игры на основе круговорота бытия. Путешествие героя по мирам сансары в зависимости от его кармы. В этой игре популярно будут использоваться всеобщие принципы добра и справедливости, одинаковые для всех народов и религий. Эта игра о том, как, совершая добрые дела, мы поднимаемся в светлые, счастливые миры и как, совершая недобрые поступки, нам приходится страдать.

  7. #37
    Регистрация
    27.08.2008
    Адрес
    Вавилон
    Сообщений
    274

    По умолчанию

    Да я и пишу - про УПРАВЛЕНИЕ маSSами как тупым зомированным стадом на основе искаженного знания и лжи через демона неведения Мару и три коренные причины непросветленного существования (в интерпритации джаинизма).

    В культурологическом аспекте Мацих дает историческую оценку масонства как некого движения, которое затем вылилось в различные подконтрольные и управляемые политические партии. На деле же - утаивая от просвещенного человечества преступления перед человечеством, а по другому, - их "тайную деятельность" и назвать нельзя. Сокрытие преступлений, тот самый пресловутый "заговор Ориона" как его еще называют (кстати - "придуманный" самими же маssонами! :))).

    …1 августа 1822года Александр I подписал именной Указ
    "О уничтожении масонских лож и всяких тайных обществ":
    http://zhurnal.lib.ru/u/ulybin_w_w/pro.shtml - Был после чего убит...

    Масонство — это не религия, а инициационная школа, которая считает мистерию Истины интимно связанной с внутренним содержанием отдельной личности, которая эту истину способна понять, ибо уже содержит ее. Масонство полагает себя вместилищем надысторической и универсальной религиозности, основанной на чувстве единства жизни, на внутренней уверенности в существовании нравственного закона, на опыте одновременно мистическом и рациональном, связанном с переживанием «священной» стороны жизни, вторгающейся в обыденное существование.

    В ХХ веке масонство исчезло в СССР, а затем в странах Восточной Европы, преследовалось при нацизме.
    http://works.tarefer.ru/66/100244/index.html

    "Сосуд с водой" - это "вместилище" души у масонов. Зачем долго и нудно оттачивать и "шлифовать" камень, когда можно быстро и довольно эффективно эту душу "поменять"? Причем после таких "замен" эти люди объединялись в некие "цеха" и кружки "по интересам" влияя на развитие нашей цивилизации и на ход самой истории. В этом и заключался этот самый "заговор Ориона".

  8. #38
    Регистрация
    05.04.2007
    Адрес
    Воронеж
    Сообщений
    5,310

    По умолчанию

    Юрий Степанович Рыбников "Наука и образование-система зомбирования землян.24.02.2013"

  9. #39
    Регистрация
    23.08.2008
    Адрес
    Воронеж
    Сообщений
    217

    По умолчанию

    Томский профессор начал голодовку на фоне погони университета за рейтингом
    http://scnc.ru/page.php?al=tomskij_professor_nachal

    "Профессор Томского государственного университета Алексей Рудой 9 мая 2014 года объявил о начале двухнедельной голодовки в связи с ситуацией, которая складывается в вузе.

    ТГУ попал в число российских университетов, которые при поддержке федеральных властей должны войти в топ-100 мировых образовательных рейтингов. Процесс реформирования уже начался. С одной стороны, в университете создаются новые научные лаборатории, для исследований и преподавания привлекаются зарубежные ученые; ведется большая работа по организации сотрудничества со структурами, требующими наукоемких разработок (например, с Роскосмосом). С другой стороны, начавшиеся реформы создают непростую ситуацию для многих сотрудников вуза, включая профессорский состав, поскольку речь идет о приведении деятельности вуза в соответствие с представлениями руководства о показателях, способствующих вхождению в топ рейтингов. Так, например, известно, что университетские подразделения фактически обязывают готовить статьи для журналов, входящих в международные базы научного цитирования, причем в определенном количестве.
    По поводу голодовки Алексей Рудой на своей странице в Facebook отмечает следующее: "Никакой политики здесь нет, университет люблю и, как ещё член университетского сообщества, надеюсь, что мой протест (или окончательная "оптимизация") приблизит чаяния моего пока ещё руководства войти в ТОП-100, а также - в Болонский процесс". При этом в обсуждениях он пишет о том, что складывающаяся ситуация ставит его и коллег под угрозу увольнения - то есть, лишения любимой работы, который были отданы многие годы. По словам профессора, проводимая в университете "оптимизация" выражается в выборочном сокращении зарплат.
    Полной ясности в этой ситуации нет, но голодовка Алексея Рудого должна помочь привлечь к ней внимание.
    Алексей Николаевич Рудой, согласно информации на его сайте - советский и российский геоморфолог, гляциолог, географ. Основоположник нового направления научных исследований — четвертичной гляциогидрологии. Автор теории дилювиального морфолитогенеза. Доктор географических наук (с 1995), профессор (с 1998), действительный член Русского географического общества, член Гляциологической и Селевой ассоциаций и Комиссии по континентальной палеогидрологии Международного союза по изучению четвертичного периода (англ.), Почётный работник высшего профессионального образования Российской Федерации. Работал экспертом (1998—2002) в программе Международного экологического фонда по проекту ЮНЕСКО «Объекты Всемирного природного наследия» «Алтай — Золотые горы» (в частности, по территории плоскогорья Укок). Является членом научного экспертного совета Комитета по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям Администрации Томской области (с 2010 г.). Научный руководитель и ответственный исполнитель (с 1991 г.) проектов по грантам НАСА, РФФИ, ДААД, Deutsche Forschungsgemeinschaft, European Science Foundation, WWF, Британского Королевского общества.

    С 1975 года Алексей Николаевич Рудой разработал и ведёт лекции по картографии, общей и динамической геологии, общей геоморфологии, общей гляциологии и мерзлотоведению, практические занятия по методам географических исследований и по картографическому черчению и рисованию, спецкурсы по палеогеографии четвертичного периода, теории катастроф, флювиальной геоморфологии, гляциальной геоморфологии, геологии россыпей и др. для студентов и магистрантов различных университетов России и мира. Осуществляет руководство курсовыми и дипломными работами студентов-географов, аспирантами и докторантами, а также учебными и производственными полевыми практиками по физической географии. Куратор и автор учебных планов магистратуры по геоморфологии в Томском государственном университете. Читал и читает лекционные спецкурсы и семинары по современным проблемам физической географии в Томском областном институте учителя, в Ховдском филиале Монгольского госуниверситета, в Томском государственном университете и в Алтайском государственном университете, по флювиальной геоморфологии и палеогляциологии в университетах Аугсбурга (ФРГ) и Цюриха (Швейцария).

    За время своей научной деятельности профессор участвовал в десятках экспедиций в разных странах мира, в том числе - в Антарктиде, Намибии, на Памире. Автор около 200 научных и научно-популярных трудов и учебников, в том числе — десятка книг."


    По данным выше изложенной статьи удивил сам факт, что есть еще в высшей школе люди, которые хоть как-то сопротивляются системе.
    Сегодня реорганизация образовательного процесса в высшей школе предполагает также изменение формы подачи материала преподавателем студенту.
    Дошло до того, что ректорат вуза требует от преподавателей отказаться от традиционной лекционной формы изложения материала, а перейти к вопрос-ответной форме лекции, лекции-игре (иногда не лекции число студентов более 60), где студент задает преподавателю вопросы, на которые не смог найти ответ самостоятельно, причем предварительно. Сама лекция преподавателем не читается. Преподаватель может представить сложные моменты в виде презентационного материала (графики, схемы, видеоролики) и остановиться только на том, что вызвало трудности в понимании. На курсах повышения квалификации для преподавателей "рекомендуют" и "на дудочке играть", для того, чтобы вызвать у студентов интерес к излагаемому материалу. А учитывая "рейтинговые показатели", которые необходимо выполнять ежегодно вузу, некоторые преподаватели просто заставляют студентов лично готовить для лекции презентации, по которым студенты на лекции докладывают материал, изученный самостоятельно (конечно скаченный из интернета, а не из учебников), при этом торопясь ввиду нехватки времени и большого количества студентов, обычно присутствующих на лекции.
    Всё это объясняется стремлением соответствовать европейским стандартам. От этого качество образования соответствующее, сами студенты жалуются, что у них нет не только конспектов лекций, но и некоторые учебники просто отсутствуют в библиотеке. Да к тому же единый госэкзамен полностью отрезал возможность излагать устно собственные мысли, формулировать и делать выводы...
    А любое возражение проректору по учебной работе о несогласии с предъявляемыми требованиями (причем на рабочем заседании) заканчивается внезапными проверками и посещениями занятий с обязательной целью выявления "заранее известных нарушений". Хочется надеяться, что такая ситуация наблюдается не во всех вузах...

  10. #40
    Регистрация
    05.04.2007
    Адрес
    Воронеж
    Сообщений
    5,310

    По умолчанию

    Как «заваливают» вузы
    http://file-rf.ru/context/3268
    22 мая 17:31

    Деятельность Минобрнауки способна понизить образовательный уровень страны.


    Результаты нового мониторинга вузов Министерством образования и науки усилили тревожные ожидания от деятельности ведомства. В «группе риска» 240 вузов и 780 филиалов. Им не удалось набрать минимально необходимые результаты хотя бы по четырём показателям из семи.

    Среди показателей, к слову, финансово-экономические успехи. Мало зарабатываешь, нечем платить за аренду в центре Москвы? Видимо, значит, «давай, до свиданья».

    Так, в столице среди кандидатов на закрытие – 90 университетов из 225 действующих в городе, в том числе такие именитые, как МАМИ, РГГУ, РГСУ, МЭСИ, МАРХИ и Строгановка. Судьбу именитых и весьма необходимых экономике и инфраструктуре страны вузов станет решать в июне некая межведомственная комиссия.

    Нужна ли нам Академия водного транспорта или кузница архитекторов МАРХИ? Следует учитывать, что в пограничном состоянии – выполнен самый минимальный «норматив» – такие знаменитые вузы, как Московский государственный юридический университет им. Кутафина, Российский государственный геологоразведочный университет им. Орджоникидзе, Московский государственный университет печати им. Фёдорова, Всероссийская академия внешней торговли.

    Возмущённо выступая в Госдуме, депутат Александр Хинштейн заявил: «Это не какие-то, извините, за выражение, живопырки, это вузы, имеющие многолетнюю историю, вузы, пользующиеся серьёзным авторитетом, вузы, которые завоевали своё место под солнцем».

    По словам депутата, в результате того, что не было услышано требование о выделении в отдельную группу вузов педагогической направленности, почти четверть из «неэффективных» — педвузы.

    Нам готовят катастрофу педагогического образования? Кого впоследствии будут готовить наши школы, куда на место ветеранов не придут молодые профессионалы? Просто потому что им неоткуда будет взяться. И о какой инновационной, наукоёмкой экономике мы после этого говорим?

    Необъяснимый характер зачисления вузов в «зону риска» и фактическая келейность при выставлении министерских оценок привели к скандалу. Было сорвано заседание рабочей группы Минобрнауки, где предполагалось обсудить, какие вузы выносить на межведомственную комиссию по эффективности. Однако депутаты Николай Булаев и Вячеслав Никонов, заммэра Москвы Леонид Печатников и руководитель столичного департамента образования Исаак Калина покинули заседание. Демарш они объясняют тем, что обсуждать с ними никто ничего не собирался, поскольку в министерстве всё решили заранее.

    С коллегами солидарен депутат Госдумы Владимира Бурматов, который также считает, что у Минобрнауки ответы на вопрос о том, какие вузы являются неэффективными, заготовлены задолго до обсуждения.

    «Зачем вообще сейчас проводить этот мониторинг, если министерство давно для себя всё решило и ответы для себя дало», – недоумевает Бурматов. По его мнению, «формальная процедура, не имеющая ничего общего с действительностью», имеет своей первоосновой имущественные интересы ряда чиновников Минобрнауки. Бурматов замечает: «Зачем мучить ректоров и коллективы вузов этой историей с мониторингом, если заранее всё решено: кого закрывать, у кого забирать здания. Поскольку, судя по всему, квадратные метры и гектары земли, принадлежащие вузам, являются единственным интересом министерства».

    Это жёсткая оценка, но некоторые вещи заставляют задуматься. Когда депутат говорит, что вопреки решению избавиться от «шарашкиных контор» им «пачками выдают дипломы», с этим трудно не согласиться. При этом в неэффективные попадают знаменитые государственные вузы, которые принято считать ведущими в своих отраслях.

    Занятно, что ситуация с тем же МАРХИ происходит не первый раз. Его уже пытались признать неэффективным, но отстояли как ведущий архитектурный университет страны. Потом в одной из программ центрального телевидения прозвучала информация, что у МАРХИ просто хотели отобрать здание. То, что происходит сегодня, слишком напоминает «второй заход» и отдаёт далёким от образовательной среды цинизмом.

    Особенно странными выглядят эти приготовления Минобрнауки к войне со значимыми вузами сейчас, когда после событий на Украине стало ясно, что никакая «заграница» нам не поможет. Что нам нужны собственные научные школы и специалисты во всех ключевых отраслях технологической и социальной деятельности. Что только так мы сможем отстаивать возможность жить в соответствии со своими представлениями о добре и зле, по своим правилам и нормам.

    Но где будет, к примеру, наш кадровый строительный резерв после того, как мы разделаемся с теми же архитектурным и строительным университетами? Побежим, как маленькая африканская страна, за специалистами из Лондона и Парижа? А коммерческие лавочки под «университетской» вывеской продолжат торговлю дипломами менеджеров и юристов?

    Многим ещё из студенческой жизни известно, что бывают ситуации, когда вредный преподаватель или предвзятая администрация учебного учреждения «заваливают» на экзамене знающего студента. Сделать это не так просто, но возможно. В советское время активно пользовались «несдачей» марксизма-ленинизма, сейчас тоже существуют определённые приёмы. В результате толкового студента отчисляют, а в аудитории остаются менее одарённые, но обучившиеся подхалимажу или умеющие и имеющие чем откупиться сокурсники.

    Похоже, теперь пытаются «заваливать» целые отраслевые государственные вузы. Не пришло ли время остановить подобную активность Минобрнауки?

    Думается также, что мониторинг не помешал бы самому министерству, считающему себя эффективным априори. Только вот система критериев такой самооценки непрозрачна и неведома обществу.

Страница 4 из 6 ПерваяПервая 123456 ПоследняяПоследняя

Похожие темы

  1. ЗАПРЕТНЫЕ ТАЙНЫ ЦИВИЛИЗАЦИИ. Америка изначально была Русской? КОНЕЧНО!
    от Светлый в разделе Альтернативная история Земли
    Ответов: 0
    Последнее сообщение: 03.05.2016, 23:42
  2. Агония русской школы
    от captain в разделе Политика
    Ответов: 14
    Последнее сообщение: 02.12.2012, 17:36
  3. Балалайки КАК убийцы русской культуры
    от edelgeize в разделе История
    Ответов: 2
    Последнее сообщение: 31.10.2010, 07:00

Социальные закладки

Социальные закладки

Ваши права

  • Вы не можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения
  •