Вопросы Капитану.

[Madi]

Капитан, мы говорим, что жизнь на всех уровнях Материи стартует одновременно. В моём представлении это означает, что для жизни человека на каждом уровне и для восхождения изначально все создано. То есть на начальном этапе жизни Материи нет людей на верхних уровнях, которые заботятся о людях ниже, направляют их эволюцию, воздействуют на монады и т.д. За всеми этими процессами следят и эти процессы обеспечивают сущностные.
Если рассмотреть сегодняшнюю ситуацию на Земле, то мы видим, что человек по мере познания среды переключает управление процессов на себя: медицина, пищевая промышленность, растениеводство (а в нем селекция), животноводство (а в нем селекция), ГМО, вмешательство в природу и т.д. и т.п. То есть человек все больше берёт (переключает на себя), направлений, которые относятся к сущностному роду (обеспечение среды проживания).
Человек также вмешался в механизм воплощения, восхождения, жизнь уровня, управляющие системы (игровые среды, фантомы, биороботы и пр.).
Также мы говорим про Рода, что есть монады Рода, ПриРода, то есть среда связанная с Родом. И это явление относим к положительному. То есть на каком-то этапе жизни Материи, люди на вышестоящих уровнях стали брать на себя ответственность за развитие людей внизу. Хотя опять же эти процессы существовали изначально и работали.
Но с другой стороны , мы говорим, что среда от деятельности человека должна эволюционировать и человек по мере развития должен брать на себя ответственность за других (сначала семья, потом общество и т.д.).

Насколько Кономерен процесс когда человек переподключает те или иные процессы, связанные с функционированием среды на себя? Где та грань между состоянием когда человек берет ответственность за процессы в Материи и вмешательством в сугубо сущностное направление?

[captain]

Капитан, мы говорим, что жизнь на всех уровнях Материи стартует одновременно. В моём представлении это означает, что для жизни человека на каждом уровне и для восхождения изначально все создано.

Представьте механизм рождения ребенка здесь на Земле.
Этап 1. Зачатие, т.е. создание первичных условий для рождения формы. Прообраз начального зарождения монады.
Этап 2. Развитие эмбриона. Чтобы быть нормальной оболочной для воплощенного начала, эмбрион должен пройти свой собственный путь эволюции. В ВГ это называют путь володения. Этот процесс постепенного воплощения эмбриона на разных, более низких вибрационных уровнях, в различные формы позволяет формировать как оболочку тела, так и структуру головного мозга. По окончании этого процесса происходит рождение ребенка, т.е. появление его здесь на свет и одновременное первичное пробуждение воплощенного "Я"
Это прообраз нисхождения энергии монады (т.е. соединение первичного зародыша) в низшие миры Материи (то, что мы называем - уровни бытовой системы координат), где и происходит постепенная эволюция монады в физических, астральных, ментальных и каузальных мирах. Потом рождение в "Духе" - рождение монады, что аналогично рождению ребенка здесь в условиях Земли физического уровня.
Но точно так же, Духовная монада (Духовный Порыв) погружается в миры Материи, с тем чтобы обрести материальное тело и материальное "Я".

То есть человек все больше берёт (переключает на себя), направлений, которые относятся к сущностному роду (обеспечение среды проживания).

Это нормально, если в результате вмешательства в Сущностный мир человек будет делать его более совершенным, и ненормально, как здесь, когда таким вмешательством человек уничтожает Сущностное, т.е. тот мир, что является для него домом. Это деградация человеческой личности в целом, если рассматривать цивилизацию как один организм.

То есть на каком-то этапе жизни Материи, люди на вышестоящих уровнях стали брать на себя ответственность за развитие людей внизу.

Это обязанность, это ответственность за свой мир, который опирается на миры нижних вибрационных уровней.

Где та грань между состоянием когда человек берет ответственность за процессы в Материи и вмешательством в сугубо сущностное направление?

Грань - качество Разума. Идиот разрушает свой мир, свою опору. Разумный - всё это улучшает.

[Madi]

То есть нет сугубо сущностных направлений куда человеку нельзя вмешиваться?

[Madi]

Я всё же думаю, что есть сугубо сущностные направления куда человеку лезть нестоит. Почему ? Потому что эта сущностная часть это целостная структура от Кольца сущностных до самого низа. И как человек отсюда может улучшить что-то в ДНК своего тела , если это не просто программа в теле, а и приемник сигналов свыше, ее работа позволяет телу иметь связь с вышестоящими уровнями.
Так же как можно улучшить с 12 уровня управляющие системы Физического Плана в СК если управляющие системы это часть общей системы в Материи.
И эти сугубо сущностные направления будут эволюционировать, как говориться, автоматически при Эволюции человека.
Если бы нижестоящий уровень Материи строили люди с верхнего уровня, то ещё было бы понятно вмешательство в сугубо сущностные направления , но ведь вся среда, все управляющие системы, возможность эволюции и пр. выстроены на всех уровнях без человека и до человека, и каждый уровень развивается "без указивки" людей свыше (я к этому выше привел образ одновременного развития людей в Материи). А если рассматривать версию, которую Вы тоже проговаривали о том, что люди на уровне выше появляются только тогда, когда люди снизу эволюционируют на тот уровень (то есть все механизмы эволюции, восхождения, рождения выше и т.д. заложены и главное работают без людей ), тогда вообще не вижу необходимости вмешиваться в эти механизмы, брать за их работу ответственность.

[captain]

Я всё же думаю, что есть сугубо сущностные направления куда человеку лезть не стоит.

Но ведь мы занимаемся выращиваем фруктов и овощей, их селекцией и т.д. - т.е. используем сугубо сущностное.

[Madi]

Но ведь мы занимаемся выращиваем фруктов и овощей, их селекцией и т.д. - т.е. используем сугубо сущностное.

Да мы много чем занимаемся, лезем в ДНК, клонируем животных и т.д.
Тажа селекция это не есть добро. По-моему в ВГ есть понятие факториальной связи, и может самые безобидные селекции (не смешивать сорта или если к животным, то виды животных) наоборот помогает эту связь сохранить , то современное понятие селекции [(Селе́кция расте́ний — совокупность методов создания сортов и гибридов растений с нужными человеку свойствами, которые повышают урожайность и качество культур. Селе́кция (лат. selectio «выбирать») — наука о методах создания новых и улучшения существующих пород животных, сортов растений, штаммов микроорганизмов.Их даже не смущает, что селекция переводится как выбор, а они пишут определение как создание) эту связь разрушает.

[captain]

Селекция - это механизмы познания, пусть часто, результат познания неправильно используется. Но негативная селекция - вовсе не от того, что человек изучает, а от того, что неправильно применяет, т.е. искажает познанное. Лопата тоже может быть оружием, как и ножницы. Все зависит от самих людей. А не познавать окружающий мир - преступление. Знания об атоме ведут к созданию атомной бомбы и атомных электростанций. Что будет на выходе - не результат познания, а результат искажения в области нравственности.
Самое простое - сидеть в пещерах и ничего не строить. Никакого вмешательства в окружающую среду. Но тогда человек остается папуасом, причем во всех отношениях - не только технических, но и нравственных. Усложнение системы отношений дает усложнение связи с окружающим миром, или проникновение в устройство мира.

[Оля]

Captain, если предположить, что люди развиваются правильно, познают окружающий (созданный для их развития) мир. Пусть селекция позволит подобрать необходимые продукты питания. Изучение строения планеты даст представление о мире, о взаимосвязях явлений в нем, что также относится к выживанию, оптимизации условий выживания. Будет ли кономерным развитие, например, клеточных технологий? В изучении строения живого тоже можно дойти до понимания, что все создано по единому принципу, все живые организмы построены по единому генетическому коду, что болезни передаются из поколения в поколение и т.д.? Потом должно прийти осознание, что бороться, например, с болезнями на уровне клеток не имеет значения и необходимо выстраивать свое поведение? Трудно представить каким должно быть кономерное развитие цивилизации?
Предполагаю, что взаимодействие с природой должно быть на другом уровне. Развитие ощущений, установление более тесной связи с миром сущностных .. но, с другой стороны, познание природы это фон при развитии социума...
Или не важно как развивается цивилизация, энергия должна возвращаться?

[captain]

1. Я не говорил, что люди развиваются правильно. Если бы так и было, то не было падения Материи, как следствие не бы бы игровых Зон, как следствие - не было бы и нашего игрового мира, под названием Земля. Я говорил о том, что не познавать окружающий мир, а это и есть Сущностное, преступление для самого себя.

2. Материя - это область Творения, где идеального не может быть в принципе, в силу самого строения Материи. Но, одновременно, Материя - миры, где постоянно бурлит жизнь, рождается новое и умирает старое, с тем чтобы со временем это новое стало старым. Здесь нет совершенства. Но это мир той жизни, где выживает сильнейший. А сила эта имеет два полюса: тяга к КОНам и наоборот, отход от КОНов для завоевания власти. И т.к. Материя не совершенная, то здесь и происходит постоянна борьба этих полюсов, бурление как в кипящей воде.
Эта борьба не рождает совершенство, ибо это невозможно в силу устройства самой Материи, но позволяет одному полюсу (духовному) стремиться к совершенству уменьшая возможность второго полюса (искажениям, порождающие отход от КОНов). И это жизнь, в материальном понимании, т.к. как только происходит ослабление первых - власть и управление переходит к вторым. И если вторые побеждают, то вмешиваться приходится Богу, чтобы процесс запустить заново. Вот эту перезагрузку мы сейчас и проходим.

[Cerg]

Капитан, подскажите пожалуйста, что такое восприятие? В том смысле, что каждое пространство-время имеет свои характеристики, свой определенный диапазон. Каждое человеческое сознание имеет свои характеристики, генерирует свое индивидуальное пространство-время в рамках существующей объективной реальности. Исходя из образов, которые несет в себе сознание, каждый человек в разной степени встроен в общий объем пространства-времени уровня.

В каждом пространстве-времени заданы скорости процессов в рамках своего частотного диапазона. Сознание человека тоже имеет частотную протяженность, с индивидуальной скоростью процессов. При совпадении и пересечении «внутренних» частот человека с общими частотами и скоростью процессов в объективной реальности возникает резонанс между Сознанием и самой реальностью, в рамках которого человек способен взаимодействовать с окружающим миром (Мирами). Вот эти резонансы можно отнести к системе восприятия человека?
Например, вопрос разности восприятия течения времени и процессов с точки зрения самого человека относительно себя, а также изменения восприятия при взаимодействии с другими людьми.
То есть восприятие зависит от изменения параметров как собственной частоты, так и частоты окружающего пространства?