ВСЕ В ЭТОМ МИРЕ НЕ ТАК ПРОСТО КАК ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ЛЮДЕЙ
Многие тысячелетия люди на Земле совершенно не «заморачивались» поиском ангелов и демонов. Они просто считали, что живут на спине большой черепахи, вокруг которой вращается вся вселенная: солнце, луна и звезды. Люди были частью природы и «любимцами» Богов, так как еще считали, что их жизнью управляют боги. Если что им было нужно от богов, то они выкладывали палочками на камне руны Футарка древних арийцев и спокойно ждали, когда боги их увидят и выполнят их просьбу. Так как еще думали, что после смерти человека в небе загорается звезда, то ночью складывали руны на земле в виде костров и зажигали их, обращаясь к своим предкам, которые жили до них на Земле и просили у них помощи. Такая поистине «детская» наивность человечества в системе относительных отношений делало ее очень эффективной. Если бы боги не выполняли просьбы людей в древние времена, то откуда в историю попал культ бога солнца и почитания предков? Стоит ли тогда все усложнять сегодня? «Правильные» более сложные картины устройства мира грозят собою появлением различных сопряженных в мире эффектов. Жизнь человека от рождения до его смерти подобна следу от пролетающей кометы, оставленным в истории. Если говорить другими словами, то его жизнь оставляет после себя эффект, который можно увидеть после падения камня в спокойную гладь озера. Маленький камешек вызовет маленькие круги, а большой камень может всколыхнуть все озеро. Так и человек вызывает своей жизнью возмущения пространственно-временного континуума. Если каждый будет кидать в озеро большие глыбы, то вскоре озера уже не будет. Поэтому неудивительно, почему такие центры культуры как Вавилон, Константинополь, Древний Рим были разграблены и разрушены. То есть боги «затерли» следы истории, углубив озеро для следующих поколений людей. Что говорить, вспомнив костры инквизиции, которые зажигали сами защитники веры и бога на земле? Центры культуры аккумулируют знания человека, располагая которыми вся жизнь отдельного человека на земле становится по определению невозможной. Все древние книги сжигались монахами, поэтому культура древних времен доходит обрывками, мы как из «пазлов» собираем картину прошлого, совершенно не задумываясь о том, почему она дошла до нас в виде «пазлов». Неудивительно, что эзотерический буддизм ревностно охраняет свои тайны, делая ее культурой «посвященных», а не обычных смертных людей. Для отдельно взятого человека, знания угрозу не представляют сами как таковые, но вот если их предать огласке и представить людям, то это будет такое возмущение пространственно-временной структуры мира, что в конечном счете вызовет погибель самого «просвещенного» человека. Не нужно ему говорить с людьми, если он может разговаривать с богами. Жизнь такого человека наполняется смыслом, так как он достигает высшего смысла своего существования, добивается эволюции своей души, приобщения ее в теле человека к духовным наставникам и свету истины. Высказывания такого человека могут быть только иносказательными. Он сам это понимает, но по другому многомерные понятия просто нельзя высказать другим людям. Поясню на примере. Все в школе учили, что 2х2 равно четыре. Это истина, отрицая которою человека считают просто идиотом. То есть два раза по два чего-то будет четыре. Посчитаем углы, скажем треугольника, квадрата и пятиугольника. Два раза по два треугольника будет насчитывать 12 углов. Все правильно, еще раз пересчитываем и еще раз, точно 12. В квадратах 16, в пятиугольниках 20. То есть мы получаем ряд чисел 12, 16, 20, о которых можно говорить, что они производные этой формулы. Все пока правильно, но чушь какая-то. Все знают, что люди всегда считали квадраты, и у них всегда было 16, числом производным из формулы два умножить на два. Наверное, кто-то опять начинает «морочить» им голову и что-то пытаться утверждать «искажая» реальную «правильную» картину мира. Так происходит с различными такими учениями «просвещенных» людей, лучше им сидеть дома, нет лучше в келье, а то их еще можно в магазине встретить или на автобусной остановке. Пусть спрячутся куда-нибудь и не мешают людям нормально жить и считать квадраты и не лезут в их жизнь с фигурами более сложной конфигурации. Плоскостность и «костность» человеческого сознания просто поражает. Не они такие, мы их делаем такими. Детей это не касается, они что видят, как понимают, так и говорят, зачастую с «уст младенца» можно услышать истину в последней инстанции. Это не детей нужно в школу вести, а академикам идти в детский садик со своими «новомодными» теориями об устройстве мира. Если даже ребенок поймет и станет рассказывать взрослым как все на самом деле устроено, то это значит и будет так, и не нужно изобретать «велосипед» в виде «суперумных» компьютеров для проверки истинности тех или других суждений. Вот если ученый защитит в садике детям свою диссертацию и они не скажут, что он не идиот, то можно ему дать звание кандидата или доктора наук. Это потому как он детишкам понравится, а потом детишки придут на кафедру и объяснят «ученым» студентам как правильно нужно понимать постулаты науки. На таком примере может быть студенты чему научаться и писать всякую чушь не будут. Лучше вообще таким ничего не писать и не создавать, не усвоил программу, которую пояснили своими «правильными» комментариями детишки из садика иди и трактором управляй. Хлеб насущный для всех выращивай, ни о какой его «образованности» и речи быть не может.